Pedagogia dell'Errore: Riconoscere e Valorizzare gli Sbagli in una Nuova Prospettiva Educativa"

This work focuses on an educational pedagogical approach that values error, considering it a fundamental element in the learning process and in providing feedback to students and teachers. Error is treated not as a failure but as an opportunity for growth, promoting the development of critical thinking and problem-solving skills. This thesis also examines the role of fear of error in education, analyzing how it can hinder the cognitive and emotional development of students. Fear of error often stems from an educational environment that penalizes mistakes, leading individuals to avoid risky situations and limit their active participation. The thesis explores effective pedagogical methodologies for error management, such as creating a safe learning environment, providing constructive feedback, and engaging in reflective activities. It emphasizes the importance of the teacher's role as a guide and role model in addressing errors, as well as the need for ongoing professional development for educators. The benefits of error pedagogy include enhancing students' self-esteem and motivation, fostering deeper and more meaningful learning, and developing metacognitive skills.

Questo lavoro si concentra su un approccio pedagogico-educativo che valorizza l'errore, considerandolo elemento fondamentale nel processo di apprendimento e nel fornire feedback agli studenti e agli insegnanti. L'errore viene trattato non come un fallimento, ma come un'opportunità di crescita, promuovendo lo sviluppo del pensiero critico e delle capacità di problem-solving. Questa Tesi di Laura esamina, inoltre, il ruolo della paura dell'errore nell'educazione, analizzando come essa possa ostacolare lo sviluppo cognitivo e emotivo degli studenti. La paura dell'errore spesso deriva da un ambiente educativo che penalizza gli errori, portando gli individui a evitare situazioni di rischio e a limitare la loro partecipazione attiva. La tesi analizza metodologie pedagogiche efficaci per la gestione dell'errore, come la creazione di un ambiente di apprendimento sicuro, il feedback costruttivo e le attività di riflessione. Viene sottolineata l'importanza del ruolo dell'insegnante come guida e modello di comportamento nell'affrontare gli errori, nonché la necessità di formazione continua per gli educatori. I benefici della pedagogia dell'errore includono il miglioramento dell'autostima e della motivazione degli studenti, l'apprendimento più profondo e significativo e lo sviluppo di competenze metacognitive.