L’identità professionale dell’insegnante: Costruzione e revisione di uno strumento per l’analisi e la riflessione.

This paper focuses on the issue of teachers' professional identity. The results of an analysis of the Italian and foreign literature revealed a lack of instruments for analysis in the Italian literature. The aim of this study is to construct and revise a questionnaire for the analysis of the teacher's professional identity that favours and stimulates reflection on a complex and polypropspective construct.

Il presente lavoro pone attenzione sul tema dell’identità professionale degli insegnanti. I risultati conseguiti a seguito di un’analisi della letteratura italiana ed estera hanno evidenziato una carenza di strumenti per l’analisi nella letteratura italiana. Questo studio ha lo scopo di costruire e revisionare un questionario per l’analisi dell’identità professionale dell’insegnante che favorisca e stimoli la riflessione su un costrutto complesso e poliprospettico.