Il diritto alla sessualità della persona con disabilità intellettiva: una sfida educativa

Sex education for people with intellectual disabilities constitutes a significant challenge in the educational field. It is crucial to recognize that sexual identity represents a long journey of self-construction and relationship building. Educators, family members, and health professionals have the responsibility to provide the necessary support, offering information and tools to address the sexuality of people with intellectual disabilities with due respect and care. Specifically, this thesis is divided into two chapters. The first chapter delves into the following topics: the concept of sexuality in contemporary society, sexuality in people with intellectual disabilities, the taboos surrounding the relationship between sexuality and disability, and the importance of sex education. The second chapter addresses problematic sexual behaviors and their management, the perspective of family members and educators, the role of the sexual assistant, and strategies, tools, and interventions in the educational field. The objective is to highlight the importance of an inclusive and respectful approach that promotes the self-determination and sexual well-being of people with intellectual disabilities.

L’educazione sessuale per le persone con disabilità intellettiva costituisce un’importante sfida in campo educativo. È cruciale riconoscere che l’identità sessuale rappresenta un lungo percorso di costruzione di sé e delle proprie relazioni. Educatori, familiari e professionisti della salute hanno la responsabilità di offrire il supporto necessario, fornendo informazioni e strumenti adeguati a trattare la sessualità delle persone con disabilità intellettiva con il dovuto rispetto e attenzione. Nello specifico, la tesi è articolata in due capitoli. Nel primo capitolo vengono approfonditi i seguenti argomenti: il concetto di sessualità nella società attuale, la sessualità nelle persone con disabilità intellettiva, i tabù legati alla relazione tra sessualità e disabilità, e l’importanza dell’educazione sessuale. Il secondo capitolo affronta i comportamenti sessuali problematici e le modalità di gestione, la prospettiva della famiglia e degli educatori, il ruolo dell’assistente sessuale, e le strategie, strumenti e interventi in campo educativo. L’obiettivo è quindi mettere in luce l'importanza di un approccio inclusivo e rispettoso che favorisca l'autodeterminazione e il benessere sessuale delle persone con disabilità intellettiva.