Il ruolo del legame di attaccamento nell’esperienza del bambino all’asilo nido

Based on an analysis of Bowlby's theory, this paper explores how the attachment bond is formed during early infancy and how its quality influences the child's experience in daycare. In the first chapter, I describe what the attachment bond is and how it develops. I also delve into the various factors that contribute to creating a secure attachment bond and its main characteristics. In the second chapter, I examine how the type of attachment bond formed between the child and the parent can affect the child's adaptation and successful integration into daycare. Additionally, I discuss how the child's temperament impacts their ability to form secure attachment bonds with both their family caregiver and other figures. In the third and final chapter, I focus on the strategies that daycare educators can implement to establish a secure attachment bond with the child.

A partire da un’analisi della teoria di Bolwby, nell’elaborato esploro come si crei il legame di attaccamento durante la primissima infanzia e come la sua qualità influenzi l’esperienza del bambino al nido. Nel primo capitolo descrivo cos’è il legame di attaccamento e come si sviluppa. Entro, inoltre, nel merito dei diversi fattori che contribuiscono a creare un legame di attaccamento sicuro e delle sueprincipali caratteristiche. Nel secondo capitolo prendo in esame il modo in cui il tipo di legame di attaccamento creatosi tra bambino e genitore possa incideresull’andamento e sulla buona riuscita dell’ambientamento al nido. Tratto, poi, di come il temperamento del bambino si ripercuota sullasua capacità di creare legami di attaccamento sicuri sia con il caregiver familiare sia con altre figure. Nel terzo e ultimo capitolo concentro l’attenzione sulle strategie che l’educatrice del nido può mettere in atto per stabilire un legame di attaccamento sicuro con il bambino