Il Ruolo dell'Esperienza Artistica nella Promozione del Benessere Individuale e di Comunità.

The present paper aims to investigate the potential role of art in promoting individual and community well-being within the theoretical framework of Seligman's (2011) Theory of Well-being. Through a review of existing literature, it analyzes the links between active artistic experience and well-being, examining how different types of creative experiences can foster the exploration of positive emotions, engagement, meaning, fulfillment, and positive relationships. Furthermore, it explores the possible role of the processes of psychological and personal growth, and social participation as means to influence, facilitate, and mediate the positive effects of art on well-being, both at individual and community levels. Finally, an example of exploratory case study conducted within a group art therapy context will be presented, employing the focus group methodology during an internship experience. In this study, a group of participants over 50, already active and involved in the artistic environment for years, was asked to reflect on the meaning and effects of their individual and group painting path. It is hoped that this paper can contribute to a better understanding of the processes underlying the relationship between art and psychosocial well-being, providing a new perspective for the development of art-based interventions in the field of community psychology.

Il presente elaborato si propone di indagare la potenzialità del ruolo dell’arte nel promuovere il benessere individuale e di comunità, all’interno della cornice teorica della Teoria del Benessere di Seligman (2011). Attraverso la ricerca della letteratura esistente, si analizzano i legami tra esperienza artistica attiva e il benessere, esaminando come i diversi tipi di esperienza creativa possano favorire la sperimentazione di emozioni positive, coinvolgimento, significato, realizzazione e relazioni positive. Si esplora, inoltre, il possibile ruolo del processo di crescita psicologica e personale, e del processo di partecipazione sociale, come mezzo in grado di influenzare, facilitare e mediare gli effetti positivi dell’arte sul benessere, sia a livello individuale che di comunità. Infine, sarà presentato un esempio di caso studio esplorativo condotto all'interno di un contesto di arteterapia di gruppo, attraverso l'impiego della metodologia del focus group durante un’esperienza di tirocinio. In questo studio, è stato chiesto a un gruppo di partecipanti over 50, già attivi e coinvolti nell'ambiente artistico da anni, di riflettere sul significato e sugli effetti del loro percorso pittorico individuale e di gruppo. Si auspica che la presente possa contribuire a una maggiore comprensione dei processi sottesi alla relazione tra arte e benessere psicosociale, offrendo un nuovo punto di vista per lo sviluppo di interventi basati sull'arte nel campo della psicologia di comunità.