La presente tesi esplora il concetto di intelligenza e come la teoria delle intelligenze multiple (MIT) di Howard Gardner possa essere implementata nel contesto educativo per promuovere il benessere globale degli studenti. L'obiettivo è dimostrare che un approccio educativo pluralistico, incentrato sulla valorizzazione delle diverse forme di intelligenza, contribuisce a migliorare il coinvolgimento, la motivazione e lo sviluppo del potenziale individuale, favorendo così il flourishing (stato di benessere psicologico, emotivo e sociale) degli studenti e delle studentesse.
Valorizzare le Intelligenze Multiple per promuovere il Benessere e il Flourishing degli studenti: Strategie di implementazione nel contesto educativo
TULLO, BEATRICE
2023/2024
Abstract
La presente tesi esplora il concetto di intelligenza e come la teoria delle intelligenze multiple (MIT) di Howard Gardner possa essere implementata nel contesto educativo per promuovere il benessere globale degli studenti. L'obiettivo è dimostrare che un approccio educativo pluralistico, incentrato sulla valorizzazione delle diverse forme di intelligenza, contribuisce a migliorare il coinvolgimento, la motivazione e lo sviluppo del potenziale individuale, favorendo così il flourishing (stato di benessere psicologico, emotivo e sociale) degli studenti e delle studentesse.File in questo prodotto:
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/75390