Acqua: una risorsa essenziale per tutti gli esseri viventi. Una ricerca empirica nell'ambito della Didattica della Biologia in Classe Quinta Primaria

The present thesis has water as its main theme in relation to plants, animals and living beings, with an in-depth study also related to water pollution and water waste. The research was conducted in two Primary School fifth-grades: based on the pre-test, one class was identified as the control group and the other as the experimental group. At the end of the course, analysis of the results showed that the experimental group achieved significantly better outcomes, precisely because of the use of an active teaching approach in which pupils were able to carry out various experiments and directly observe phenomena that are usually explained to them only theoretically. The original experimental hypothesis was thus confirmed.

Il presente lavoro di tesi ha come tema portante l'acqua in relazione a vegetali, animali ed esseri viventi, con un approfondimento legato anche a inquinamento e spreco idrico. La ricerca è stata svolta in due Classi Quinte di Scuola Primaria: sulla base del pre-test, una classe è stata individuata come gruppo di controllo e l'altra come gruppo sperimentale. Al termine del percorso, l'analisi dei risultati ha dimostrato come il gruppo sperimentale abbia conseguito esiti nettamente migliori, proprio grazie all'utilizzo di un approccio didattico attivo in cui gli alunni hanno potuto svolgere diversi esperimenti e osservare direttamente i fenomeni che di solito vengono spiegati loro solo in via teorica. L'ipotesi sperimentale di partenza è stata dunque confermata.