L'ADHD è un disturbo con un'elevata frequenza nei giovani, molto spesso in associazione è presente una disregolazione delle emozioni. Quest'ultima può rendere difficile la costruzione di relazioni amicali, il riconoscimento delle proprie emozioni e l'incapacità di gestire elevati livelli di rabbia, inoltre può portare ad avere prevalentemente pensieri negativi e disfunzionali che possono peggiorare la qualità di vita. Questa tesi descrive, di conseguenza, il disturbo da deficit di attenzione e iperattività, nel secondo capitolo l'attenzione viene focalizzata sull'intelligenza emotiva e sulle emozioni. Il terzo capitolo tratta, tramite l'utilizzo di studi e ricerche, la correlazione tra ADHD e disregolazione emotiva. Mentre nell'ultimo capitolo viene trattata la progettazione, la pianificazione, la valutazione e lo svolgimento del gruppo ABC delle emozioni avvenuto per una durata di sette mesi all'interno di una CTRP di tipo A per minori.

L'intelligenza emotiva in adolescenti con ADHD: valutazione e training di potenziamento in CTRP.

DALLA BENETTA, GAIA
2023/2024

Abstract

L'ADHD è un disturbo con un'elevata frequenza nei giovani, molto spesso in associazione è presente una disregolazione delle emozioni. Quest'ultima può rendere difficile la costruzione di relazioni amicali, il riconoscimento delle proprie emozioni e l'incapacità di gestire elevati livelli di rabbia, inoltre può portare ad avere prevalentemente pensieri negativi e disfunzionali che possono peggiorare la qualità di vita. Questa tesi descrive, di conseguenza, il disturbo da deficit di attenzione e iperattività, nel secondo capitolo l'attenzione viene focalizzata sull'intelligenza emotiva e sulle emozioni. Il terzo capitolo tratta, tramite l'utilizzo di studi e ricerche, la correlazione tra ADHD e disregolazione emotiva. Mentre nell'ultimo capitolo viene trattata la progettazione, la pianificazione, la valutazione e lo svolgimento del gruppo ABC delle emozioni avvenuto per una durata di sette mesi all'interno di una CTRP di tipo A per minori.
2023
Emotional intelligence in adolescents with ADHD: assessment and skills training in a therapeutic community
ADHD
Intelligenza emotiva
Training emotivo
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/76189