La qualità della vita nella disabilità in età evolutiva: studio osservazionale sull’applicazione del metodo F-words for Child Development.

This thesis explores the concept of quality of life in children with disabilities in their early years, through an observational study on the application of the "F-words for Child Development" method in the reality of the Ass. "Our Family" of Conegliano (TV). This method, developed in an international context, proposes an approach centred on six key words (Function, Family, Fitness, Fun, Friends, Future) that promote a multidisciplinary and multidimensional vision of the child, focusing on its strengths and potential rather than its limitations. The objective of this work is to analyze the effectiveness of the application of "F-words" in the field of vocational education and rehabilitation, through a questionnaire created specifically for parents involved in the project "6F" by the above mentioned association. The data collected from the questionnaire shows that the integration of this method positively affects the development of skills, family and social relationships, and the active participation of children and young people in daily life. Research results suggest that the "F-words" approach can significantly contribute to improving the quality of life of children with disabilities by promoting a multidisciplinary and multi-dimensional harmonic intervention, facilitating a more inclusive growth path.

La presente tesi esplora il concetto di qualità della vita nei bambini con disabilità in età evolutiva, attraverso uno studio osservazionale sull’applicazione del metodo "F-words for Child Development" nella realtà dell'Ass. "La Nostra Famiglia" di Conegliano (TV). Tale metodo, sviluppato in ambito internazionale, propone un approccio centrato su sei parole chiave (Function, Family, Fitness, Fun, Friends, Future) che promuovono una visione multidisciplinare e multidimensionale del bambino, focalizzandosi sui suoi punti di forza e potenzialità piuttosto che sulle limitazioni. L’obiettivo del lavoro è analizzare l’efficacia dell’applicazione delle "F-words" nell'ambito dell’educazione professionale e della riabilitazione, attraverso il questionario creato ad hoc, rivolto ai genitori coinvolti nel progetto "6F" dall'associazione sopracitata. Dai dati raccolti con il questionario si evince che l'integrazione di questo metodo influenzi positivamente lo sviluppo delle abilità, le relazioni familiari e sociali, e la partecipazione attiva dei bambini e ragazzi alla vita quotidiana. I risultati della ricerca suggeriscono che l’approccio "F-words" può contribuire in modo significativo a migliorare la qualità della vita dei bambini con disabilità, promuovendo un’intervento multidisciplinare e multidimensionale armonico, facilitando un percorso di crescita più inclusivo.