Promozione della salute nei social media: la manovra di Heimlich

Background: Observing the communicative and informative potential achieved by social media in recent years, it is important to focus on their effectiveness not only for the dissemination of topics of general interest and entertainment, but also in the health field, analyzing how and if this tool can be effective as an educational tool, to teach and disseminate health to the population. Objective: Analyze how much the population can actually learn from a simple educational clip of a few seconds recorded by a professional and published on a social media. To understand this, we focused the educational intervention on a procedure: the Heimlich maneuver, contextualizing it among athletes given the tendency to practice sports with sweets or chewing gum in their mouths. We selected 3 sports clubs with a total of 56 participants, subjecting each member to watching a video where the Heimlich maneuver is illustrated and explained and to filling out a questionnaire before and after watching the clip, to understand the effectiveness of the intervention provided. Materials and Methods: Review of national and international literature through biomedical databases (PubMed, Google Schoolar and Cochrane). Descriptive observational study with the construction of an ad hoc questionnaire, administered via Google Forms to members registered in the following sports clubs: Real Grisignano, Dream Five Dueville, Futsal Breganze. Results: The educational intervention via video was effective in improving participants' knowledge and skills regarding the Heimlich maneuver and the management of airway obstructions. However, some gaps persist, particularly in the recognition of symptoms and the correct application of procedures. This underlines the importance of a continuous and diversified educational approach, which could include additional practical sessions and the use of social media to keep knowledge alive and consolidated over time. Keywords: Health education, Social media, Heimlich Maneuver

Background: Osservando il potenziale comunicativo e divulgativo raggiunto dai social media negli ultimi anni, è importante soffermarsi sulla loro efficacia non solo per la diffusione di argomenti di interesse generale e di svago, ma anche a livello sanitario, analizzando come e se questo strumento possa essere efficace come mezzo educativo, per insegnare e divulgare salute alla popolazione. Obiettivo: Analizzare quanto la popolazione possa effettivamente apprendere da una semplice clip educativa di pochi secondi registrata da un professionista e pubblicata su un social media. Per comprendere ciò, abbiamo focalizzato l’intervento educativo su una procedura: la manovra di Heimlich, contestualizzandola tra gli atleti vista la tendenza a praticare sport con caramelle o chewing-gum in bocca. Abbiamo selezionato 3 società sportive con un totale di 56 partecipanti, sottoponendo ogni membro alla visione di un video dove viene illustrata e spiegata la manovra di Heimlich e alla compilazione di un questionario prima e dopo la visione della clip, per comprendere l’efficacia dell’intervento erogato. Materiali e Metodi: Revisione della letteratura nazionale ed internazionale attraverso banche dati biomediche (PubMed, Google Schoolar e Cochrane). Studio osservazionale descrittivo con costruzione di un questionario ad hoc, somministrato tramite Google Moduli ai membri tesserati nelle seguenti società sportive: Real Grisignano, Dream Five Dueville, Futsal Breganze. Risultati: L'intervento educativo tramite video è stato efficace nel migliorare le conoscenze e le competenze dei partecipanti riguardo alla manovra di Heimlich e alla gestione delle ostruzioni delle vie aeree. Tuttavia, persistono alcune lacune, in particolare nel riconoscimento dei sintomi e nella corretta applicazione delle procedure. Questo sottolinea l'importanza di un approccio educativo continuo e diversificato, che potrebbe includere ulteriori sessioni pratiche e l'uso dei social media per mantenere vive e consolidate le conoscenze nel tempo. Parole Chiave: Health education, Social media, Heimlich Maneuver