Promuovere la collaborazione tra scuola, famiglia e servizi specialistici nella gestione dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento: revisione della letteratura.

ANSALDO, ROSY
2020/2021
2020
Promoting collaboration among schools, families and healthcare services in management of specific learning disorders: a literature review.
Comunicazione
Scuola
Servizispecialistici
Famiglia
DSAp
SCARTON, CINZIA
Lauree magistrali
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/7901