La tesi si focalizzerà sulla tematica dell’Outdoor Education, il crescere a contatto con la natura e l’apprendere attraverso le esperienze all’aperto. L’obbiettivo sarà quello di individuare gli elementi caratterizzanti questa prospettiva e il suo essere riuscita a farsi strada all’interno del nostro sistema educativo attuale, anche in riferimento alla condizione dell’infanzia oggi e i conseguenti bisogni educativi. Nello specifico, si presterà particolare attenzione al legame tra Outdoor Education e inclusione nei servizi per la prima infanzia di bambini con disabilità. Tematica ancora poco approfondita, ma che merita una giusta attenzione nella società odierna. La tesi, attraverso l’analisi di numerosi studi e testimonianze di esperti di Outdoor Education, cercherà di offrire un quadro completo e chiaro su quelli che possono essere i benefici derivanti un corretto impiego di questa metodologia.

Outdoor Education: bambini in natura per un'educazione inclusiva

PELLIN, LARA
2023/2024

Abstract

La tesi si focalizzerà sulla tematica dell’Outdoor Education, il crescere a contatto con la natura e l’apprendere attraverso le esperienze all’aperto. L’obbiettivo sarà quello di individuare gli elementi caratterizzanti questa prospettiva e il suo essere riuscita a farsi strada all’interno del nostro sistema educativo attuale, anche in riferimento alla condizione dell’infanzia oggi e i conseguenti bisogni educativi. Nello specifico, si presterà particolare attenzione al legame tra Outdoor Education e inclusione nei servizi per la prima infanzia di bambini con disabilità. Tematica ancora poco approfondita, ma che merita una giusta attenzione nella società odierna. La tesi, attraverso l’analisi di numerosi studi e testimonianze di esperti di Outdoor Education, cercherà di offrire un quadro completo e chiaro su quelli che possono essere i benefici derivanti un corretto impiego di questa metodologia.
2023
Outdoor Education: children in nature for inclusive education
Outdoor Education
Esperienza diretta
Pedagogia attiva
Ambiente esterno
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/80060