Gli studenti del Corso di Laurea in Infermieristica e le strategie di gestione dell'ansia: studio quantitativo sperimentale.

Background: The term “Anxiety” represents the set of cognitive, behavioral and physiological reactions that occur in response to stimuli that are considered threatening to the person or to stimuli to which one does not feel capable of reacting. Anxiety is considered a positive factor, indeed indispensable, because it has had and still has an important role in the survival of the animal and human species. It is a normal emotion, which everyone experiences sooner or later in their lives and which, within certain limits, is extremely useful. In the healthcare environment, the nurse is the one who is in close contact with the patient throughout the entire process, therefore has a very important role in helping to manage the emotions that overwhelm the person. However, anxiety does not only affect the patients but also the nurses themselves, especially during their study path. The literature reports that students attending the "Nursing Degree Course" are able to develop and use strategies for managing anxiety dictated by multiple situations, both in study and internship, that they have to face. Objective: The study aims to identify, through the administration of a questionnaire constructed and validated in Italian, and analyze the level of anxiety perceived by students attending the "Nursing Degree Course" at the Treviso branch of the University of Padua and what strategies they implement to manage it. Materials and methods: The research was carried out using the PICO method on the PubMed platform. Data collection took place through the administration of a computerized questionnaire based on the Zung W.W.K. self-assessment anxiety scale. Data analysis is a quantitative analysis of the responses relating to the perceived levels of anxiety and the strategies used by the selected sample. Qualitative analysis of the themes emerging from the open questions through the use of the LONG TABLE ANALISYS method. Results: From the data obtained from the administration of the questionnaire, it can be deduced that Nursing students at the Treviso campus are able to implement valid anxiety management strategies, such as expressing their emotions, self-criticism and solving problems, to be able to manage the anxiety levels they experience on a daily basis. The fact of being able to manage one's emotions increases the effectiveness of nursing care and clinical practices, favoring communication and relationships between professionals, patients and the entire team. Keywords: Anxiety, Nursing Students, coping strategies, Zung scale, self-assessment

Background: Il termine “Ansia” rappresenta l’insieme di reazioni cognitive, comportamentali e fisiologiche che si manifestano in risposta a stimoli che vengono ritenuti minacciosi alla persona oppure a stimoli di cui non ci si sente all’altezza di reagire. L’ansia è considerato un fattore positivo, anzi indispensabile, perché ha avuto e ha tuttora un ruolo importante per la sopravvivenza della specie animale e umana. È un’emozione normale, che tutti sperimentano prima o poi nel corso della loro vita e che, entro determinati limiti, è estremamente utile. Nell’ambiente sanitario, l’infermiere è colui che è a stretto contatto durante tutto il percorso con l’assistito, quindi ha un ruolo molto importante nell’aiuto alla gestione delle emozioni che travolgono la persona. L’ansia però non colpisce solo gli assistiti ma anche gli infermieri stessi, soprattutto durante il loro percorso di studio. La letteratura riporta che gli studenti che frequentano il “Corso di Laurea in Infermieristica” sono in grado di elaborare ed utilizzare strategie per la gestione dell’ansia dettata da molteplici situazioni sia di studio che di tirocinio che devono affrontare. Obiettivo: Lo studio ha come scopo quello di andare ad individuare, attraverso la somministrazione di un questionario costruito e validato in lingua italiana, ed analizzare il livello di ansia che viene percepito dagli studenti che frequentano il “Corso di Laurea in Infermieristica” presso la sede di Treviso dell’Università di Padova e quali strategie mettono in atto per la sua gestione. Materiali e metodi: La ricerca è stata effettuata attraverso il metodo PICO sulla piattaforma PubMed. La raccolta dati è avvenuta tramite la somministrazione di un questionario informatizzato basato sulla scala di autovalutazione dell’ansia di Zung W.W.K. L’analisi dei dati è un’analisi quantitativa delle risposte inerenti ai livelli di ansia percepiti e delle strategie utilizzate dal campione selezionato. Analisi qualitativa dei temi emergenti dalle domande aperte tramite l’utilizzo della metodica Long Table Analisys. Risultati e conclusioni: Dai dati ottenuti dalla somministrazione del questionario, si deduce come gli studenti di Infermieristica presso la sede di Treviso riescano a mettere in atto valide strategie di gestione dell’ansia, quali l’esprimere le proprie emozioni, l’autocritica e il risolvere i problemi, per poter gestire i livelli d’ansia che sperimentano quotidianamente. Il fatto di essere in grado di gestire le proprie emozioni aumenta l’efficacia dell’assistenza infermieristica e delle pratiche cliniche, andando a favorire la comunicazione e le relazioni tra professionisti, assistiti ed intera equipe. Key Words: Anxiety, Nursing students, Coping strategis, Zung scale, Self-assesment Parole chiave: Ansia, Studenti di Infermieristica, strategie di coping, scala di Zung, autovalutazione