Negli ultimi anni, l’intelligenza artificiale (IA) ha trasformato il panorama educativo, offrendo strumenti avanzati come tutor intelligenti e sistemi di apprendimento adattivi, capaci di personalizzare i percorsi educativi e migliorare l’efficienza didattica. Questa tesi esplora il ruolo dell’IA nell’educazione, evidenziando le sue applicazioni pratiche, i benefici e le sfide etiche. Attraverso l’analisi di modelli come il PRISMA, sono state selezionate fonti per esaminare l'impatto globale e l’evoluzione tecnologica post-pandemia, con un focus su strumenti innovativi che promuovano inclusività e apprendimento personalizzato. Tuttavia, emergono questioni cruciali come la privacy, l’accessibilità e il rischio di dipendenza tecnologica, sottolineando l'importanza di un'implementazione responsabile e sostenibile. La ricerca mira a fornire linee guida per un uso equilibrato dell’IA, capace di integrare tecnologia e interazione umana nell’educazione moderna.

L’Intelligenza Artificiale nell’Educazione: Strumenti, Opportunità e Sfide per il Futuro dell’Apprendimento

NALIN, GIANMARIA
2024/2025

Abstract

Negli ultimi anni, l’intelligenza artificiale (IA) ha trasformato il panorama educativo, offrendo strumenti avanzati come tutor intelligenti e sistemi di apprendimento adattivi, capaci di personalizzare i percorsi educativi e migliorare l’efficienza didattica. Questa tesi esplora il ruolo dell’IA nell’educazione, evidenziando le sue applicazioni pratiche, i benefici e le sfide etiche. Attraverso l’analisi di modelli come il PRISMA, sono state selezionate fonti per esaminare l'impatto globale e l’evoluzione tecnologica post-pandemia, con un focus su strumenti innovativi che promuovano inclusività e apprendimento personalizzato. Tuttavia, emergono questioni cruciali come la privacy, l’accessibilità e il rischio di dipendenza tecnologica, sottolineando l'importanza di un'implementazione responsabile e sostenibile. La ricerca mira a fornire linee guida per un uso equilibrato dell’IA, capace di integrare tecnologia e interazione umana nell’educazione moderna.
2024
Artificial Intelligence in Education: Tools, Opportunities, and Challenges for the Future of Learning
AI
Educazione
Psicologia
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/82434