Vivere la disabilità: analisi normativa, relazionale e pratica in un centro diurno per disabili

La mia tesi di laurea esplora l'importanza delle relazioni tra operatori, utenti e famiglie all'interno di un centro diurno per disabili, evidenziando il ruolo fondamentale ricoperto da queste strutture. Nel primo capitolo, analizzo il concetto di disabilità, con excursus sulle terminologie storiche fino alle definizioni attuali, e approfondisco il quadro normativo, focalizzandomi successivamente sull'impatto che la disabilità può avere sui caregiver. Nel secondo capitolo mi concentro sul ruolo dell'educatore socio-pedagogico, in particolare nell'ambito della disabilità, descrivendo le dinamiche relazionali instaurate con utenti e famiglie. Infine, nel terzo capitolo presento un'analisi dell'esperienza diretta di tirocinio, sottolineando come il centro diurno rappresenti non solo un luogo di sostegno per le persone con disabilità, ma anche un'importante risorsa di sollievo per i caregiver familiari.Le informazioni che ho raccolto provengono da articoli di riviste e testi che ho integrato con la mia esperienza diretta.