Le attività educative a supporto del wandering negli anziani non autosufficienti

Elderliness is a complex phase of life because it is characterized by the physical and mental weakness of the individual. Often the figure of the elderly person is accompanied by prejudices and stereotypes about frailty that undermine his or her self-esteem, toward a state of social isolation. This approach is experienced most by elderly people residing in residential facilities, who have been diagnosed with a dementia-like illness, associated with the condition of wandering. The figure of the educator within this structure is essential to promote in the elderly individual the formation of a state of well-being aimed at the rediscovery of his or her own identity and value. Through the design of targeted educational activities, the wandering individual can also be integrated into a community space, whereby, by noticing positive effects, strategies and techniques can be implemented by the educator, accompanied by continuous and constant training, the potential for learning can be demonstrated.

L’anzianità è una fase della vita complessa, perché caratterizzata dalla debolezza fisica e psichica dell’individuo. Spesso la figura dell’anziano si accompagna a pregiudizi e stereotipi sulla fragilità che minano la sua autostima, accompagnando verso uno stato di isolamento sociale; questa prospettiva è vissuta in modo maggiore da persone anziane residenti in strutture residenziali, a cui è stata diagnosticata una malattia di tipo dementigena, associata alla condizione di wandering. La figura dell’educatore all’interno di questa struttura è essenziale per promuovere nell’individuo anziano la formazione di uno stato di benessere volto al ritrovamento della propria identità e del proprio valore; attraverso la progettazione di attività educative mirate, anche la persona wandering può essere integrata in uno spazio di comunità riscontrando effetti positivi, infatti le strategie e le tecniche messe in atto dall’educatore, accompagnate da una continua e costante formazione, dimostrano le potenzialità di apprendimento.