Il divario di genere nelle discipline tecnico-scientifiche: un’analisi tra contesto storico, educativo e professionale

In questo elaborato si vuole analizzare la disparità di genere nelle discipline tecnico-scientifiche (STEM), un divario esistente da secoli che continua a rappresentare una sfida irrisolta. Lo studio è articolato in tre parti principali: il contesto storico e culturale che ha contribuito alla sua origine, il ruolo cruciale dell'ambiente educativo e scolastico e il mondo del lavoro. L’analisi adotta una prospettiva globale con un focus specifico sulla situazione italiana ed europea, evidenziando la posizione dell'Italia nella lotta al contrasto delle differenze di genere nelle STEM. Infine, si discutono le iniziative esistenti, i possibili miglioramenti e le implicazioni sociali ed economiche di questa disparità.