Orientamento al futuro e DSA: un'indagine attraverso il paradigma del life design

Il presente studio esplora il legame tra l’orientamento al futuro e i Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) attraverso il costrutto del Life Design, un approccio innovativo alla progettazione della carriera e della vita. L'orientamento al futuro, inteso come la capacità di pianificare e visualizzare obiettivi a lungo termine, rappresenta una competenza fondamentale per affrontare le sfide della vita professionale e personale. Per gli individui con DSA, tuttavia, questo processo può essere ostacolato dalle difficoltà legate a lettura, scrittura e altre funzioni cognitive, influenzando negativamente la loro visione del futuro. La ricerca indaga come il Life Design, con il suo approccio esperienziale e flessibile, possa essere utilizzato per supportare le persone con DSA nell’elaborazione di una visione futura realizzabile. Attraverso un’analisi qualitativa e quantitativa basata su interviste e questionari, il lavoro mira a fornire nuove evidenze su come il Life Design possa favorire un orientamento positivo al futuro per gli individui con DSA.