Gli effetti della musicoterapia sui bambini con disturbi del neurosviluppo

Music therapy is a therapeutic approach that uses musical language to promote emotional, cognitive, and social development in various settings. Among children with neurodevelopmental disorders, particularly those with Autism Spectrum Disorder (ASD), social difficulties pose significant challenges. This research aims to investigate the potential of music therapy as a tool to enhance social skills in this population, with a focus on communication, social interaction, and the reduction of problematic behaviors. Through a systematic literature review and qualitative analysis of music therapy interventions, the study explores how musical elements such as rhythm, melody, and improvisation can foster social connections and stimulate emotional expression. The dual objective of the research is to analyze scientific evidence supporting the effectiveness of music therapy in addressing social deficits associated with ASD and to provide guidelines for implementing music-based therapeutic interventions in educational and rehabilitative settings. The expected outcomes include a deeper understanding of how music can positively influence social skills, highlighting the role of this approach within multidisciplinary treatments. Key words: neurodevelopmental disorders, Autism Spectrum Disorder (ASD), development, social skills, emotional expression, implementing.

La musicoterapia è un approccio terapeutico che utilizza il linguaggio musicale per promuovere lo sviluppo emotivo, cognitivo e sociale in diversi contesti. Nei bambini con disturbi del neurosviluppo, in particolare quelli con disturbo dello spettro autistico (ASD), le difficoltà sociali rappresentano una delle principali sfide. Questa ricerca si propone di indagare il potenziale della musicoterapia come strumento per migliorare le abilità sociali in questa popolazione, con particolare attenzione alla comunicazione, all’interazione sociale e alla riduzione dei comportamenti problematici. Attraverso una revisione sistematica della letteratura e un’analisi qualitativa di interventi musicoterapici, lo studio esplora come elementi musicali quali ritmo, melodia e improvvisazione possano facilitare la connessione sociale e stimolare le capacità di espressione emotiva. L’obiettivo del lavoro è duplice: da un lato, analizzare le evidenze scientifiche che supportano l’efficacia della musicoterapia nel trattamento dei disturbi sociali associati all’ASD; dall’altro, fornire linee guida per l’implementazione di interventi terapeutici basati sulla musica in ambito educativo e riabilitativo. I risultati attesi includono una maggiore comprensione delle dinamiche attraverso cui la musica può influire positivamente sulle competenze sociali, evidenziando il ruolo di questo approccio nell’ambito dei trattamenti multidisciplinari. Parole chiave: disturbi del neurosviluppo, disturbo dello spettro autistico, sviluppo, abilità sociali, espressione emotiva, implementazione.