L'uso problematico dei social media in adolescenza è una questione aperta che vede coinvolta in prima linea l'opinione pubblica e si configura, per molti, come vero e proprio problema di salute collettiva. Ma è davvero tutto qui? Adottando uno sguardo di comunità e attraverso le analisi è possibile individuarne i principali predittori, particolarmente a livello socio-emotivo, i quali forniscono prospettive per un lavoro futuro che tenga conto di fattori di rischio e protezione del fenomeno. Liberi da preoccupazioni e forti di una posizione il più neutrale possibile è verosimile identificare approcci alternativi e concretamente attuabili rispetto alla questione. Una risorsa ulteriore è rappresentata dalle indicazioni fornite a livello internazionale: un buon terreno di supporto per i professionisti che, a diversi gradi, si occupano del benessere di ragazzi e ragazze.

Predittori socio-emotivi dell'uso problematico dei social media in adolescenza: uno sguardo di comunità

CASTELLANI, SILVIA
2024/2025

Abstract

L'uso problematico dei social media in adolescenza è una questione aperta che vede coinvolta in prima linea l'opinione pubblica e si configura, per molti, come vero e proprio problema di salute collettiva. Ma è davvero tutto qui? Adottando uno sguardo di comunità e attraverso le analisi è possibile individuarne i principali predittori, particolarmente a livello socio-emotivo, i quali forniscono prospettive per un lavoro futuro che tenga conto di fattori di rischio e protezione del fenomeno. Liberi da preoccupazioni e forti di una posizione il più neutrale possibile è verosimile identificare approcci alternativi e concretamente attuabili rispetto alla questione. Una risorsa ulteriore è rappresentata dalle indicazioni fornite a livello internazionale: un buon terreno di supporto per i professionisti che, a diversi gradi, si occupano del benessere di ragazzi e ragazze.
2024
Socio-emotional predictors of problematic social media use during adolescence: a community glimpse
Predittori emotivi
Social Media
Adolescenza
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/88751