Il turismo scolastico come occasione di educare al patrimonio

Il presente lavoro di tesi esplora la relazione tra turismo scolastico ed educazione al patrimonio culturale, analizzando il valore formativo dei viaggi di istruzione come parte integrante del percorso scolastico. Il turismo scolastico, integrando la didattica tradizionale con l’esperienza diretta, si configura come un’opportunità educativa in grado di avvicinare gli studenti al patrimonio storico, artistico e culturale del territorio. Dopo un'introduzione generale al tema e si analizzano le criticità e le potenzialità di tale pratica in termini organizzativi, sociali ed economici. Particolare rilevanza è dedicata al concetto di educazione al patrimonio culturale, riconosciuto da normative nazionali e internazionali, e alla sua possibile realizzazione attraverso la mobilità scolastica. L'elaborato include un'analisi dei dati di due istituti comprensivi della provincia di Padova, volto a indagare le le modalità con cui vengono organizzate le uscite didattiche, i criteri di scelta delle destinazioni e il ruolo del patrimonio culturale nei percorsi formativi. I risultati emersi confermano la necessità di una progettazione didattica adeguata e una collaborazione efficace tra scuola e territorio per valorizzare al meglio i benefici del turismo scolastico.