This thesis examines the use of ETFs in building pension-oriented portfolios for young investors. It explores the consistency between ETF features and the principles of modern portfolio theory, with reference to models by Markowitz, Sharpe, and Merton. A critical comparison is made between theoretical frameworks and actual financial advisory practices, supported by internship experience. The work aims to assess whether ETFs can be an efficient and accessible tool for long-term pension planning.
La tesi analizza l’uso degli ETF nella costruzione di portafogli previdenziali per i giovani investitori. Dopo aver illustrato le difficoltà previdenziali delle nuove generazioni, si esaminano le caratteristiche tecniche degli ETF in relazione alla moderna teoria del portafoglio (Markowitz, Sharpe, Merton). La parte applicata propone una riflessione critica sul divario tra teoria e prassi consulenziale, anche attraverso l’esperienza di tirocinio. L’obiettivo è valutare se, e in quali condizioni, gli ETF possano rappresentare uno strumento efficace per una pianificazione previdenziale efficiente e accessibile.
ETF e asset allocation previdenziale per i giovani: un confronto tra teoria finanziaria e prassi consulenziale
SCANFERLA, ELISA
2024/2025
Abstract
This thesis examines the use of ETFs in building pension-oriented portfolios for young investors. It explores the consistency between ETF features and the principles of modern portfolio theory, with reference to models by Markowitz, Sharpe, and Merton. A critical comparison is made between theoretical frameworks and actual financial advisory practices, supported by internship experience. The work aims to assess whether ETFs can be an efficient and accessible tool for long-term pension planning.| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
Scanferla_Elisa.pdf
accesso aperto
Dimensione
511.98 kB
Formato
Adobe PDF
|
511.98 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
The text of this website © Università degli studi di Padova. Full Text are published under a non-exclusive license. Metadata are under a CC0 License
https://hdl.handle.net/20.500.12608/93570