Nell'elaborato viene analizzato il ruolo dell’educazione finanziaria come strumento di empowerment, a partire dall’esperienza di tirocinio svolta nel settore. Viene approfondito il tema dell’overconfidence bias, che porta a sovrastimare le proprie competenze economiche, e il suo impatto sulle scelte finanziarie. Particolare attenzione è data alla violenza economica di genere, una forma di abuso che limita l’autonomia finanziaria delle donne. L’educazione finanziaria emerge come soluzione chiave per prevenire tali dinamiche, favorendo consapevolezza, autonomia e uguaglianza.
Educazione finanziaria: affrontare l'overconfidence bias e la violenza economica di genere
AGNOLON, CLAUDIA
2024/2025
Abstract
Nell'elaborato viene analizzato il ruolo dell’educazione finanziaria come strumento di empowerment, a partire dall’esperienza di tirocinio svolta nel settore. Viene approfondito il tema dell’overconfidence bias, che porta a sovrastimare le proprie competenze economiche, e il suo impatto sulle scelte finanziarie. Particolare attenzione è data alla violenza economica di genere, una forma di abuso che limita l’autonomia finanziaria delle donne. L’educazione finanziaria emerge come soluzione chiave per prevenire tali dinamiche, favorendo consapevolezza, autonomia e uguaglianza.File in questo prodotto:
| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
Agnolon_Claudia.pdf
accesso aperto
Dimensione
928.7 kB
Formato
Adobe PDF
|
928.7 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
The text of this website © Università degli studi di Padova. Full Text are published under a non-exclusive license. Metadata are under a CC0 License
Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento:
https://hdl.handle.net/20.500.12608/93593