L'importanza del movimento nei bambini con disabilità nella fascia zero-tre anni

L'elaborato si propone di analizzare l'importanza del movimento nello sviluppo globale dei bambini con disabilità nella fascia d'età zero-tre anni. Durante i primi anni di vita il movimento non rappresenta solo un mezzo per esplorare l'ambiente, ma costituisce anche una base fondamentale per lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale. Nei bambini con disabilità, il sostegno precoce all'attività motoria risulta cruciale per favorire autonomie, stimolare la plasticità cerebrale e promuovere l'inclusione. Attraverso un approccio multidisciplinare, la tesi prende in esame contributi teorici e ricerche recenti, approfondendo il ruolo dell'intervento educativo e riabilitativo nei contesti familiari e scolastici. L'obiettivo è evidenziare come il movimento, inteso come esperienza corporea e relazionale, possa diventare un potente strumento di crescita e partecipazione per tutti i bambini, a prescindere dalla condizione di disabilità.