ADHD e stigma. La gestione del lavoro familiare nei nuclei con figli affetti da deficit di attenzione e iperattività

This thesis aims to analyze the impact of stigma on families with children suffering from ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) at school age, investigating whether this can impact the management of family work and the balance between work life and home life. Through a sociological perspective, we investigate the daily practices implemented by parents, the dynamics of division of family labor and the strategies used to deal with the difficulties linked to the external perception of the child’s condition.

Questa tesi si propone di analizzare l’impatto dello stigma sulle famiglie con figli affetti da ADHD (disturbo da deficit di attenzione e iperattività) in età scolare, indagando se questo possa incidere sulla gestione del lavoro familiare e sulla conciliazione tra vita lavorativa e vita domestica. Attraverso una prospettiva sociologica, si indagano le pratiche quotidiane messe in atto dai genitori, le dinamiche di divisione del lavoro familiare e le strategie utilizzate per affrontare le difficoltà legate alla percezione esterna della condizione del figlio.