Oltre la pena: il carcere minorile come tempo di rieducazione

The thesis aims to analyze educational pathways within juvenile detention centers as essential tools for promoting the social reintegration of young detainees and preventing recidivism. Through a historical and legal examination of juvenile justice in Italy, it explores the structural and organizational characteristics of the contemporary juvenile prison system. Special emphasis is placed on educational practices and reintegration policies designed to foster effective and lasting resocialization processes. Additionally, the study focuses on the Juvenile Penal Institution of Treviso as a case study, highlighting some of the educational policies implemented, along with the strengths and challenges of the strategies adopted in a real-world setting. The research underscores how an educational and rehabilitative approach is central to the recovery of minors, contributing to the creation of opportunities for lives alternative to deviance.

La tesi ha come principale obiettivo l'analisi dei percorsi educativi all’interno del carcere minorile come strumenti fondamentali per promuovere il reinserimento sociale dei giovani detenuti e prevenire la recidiva. Attraverso un’indagine storica e normativa della giustizia minorile in Italia, si esplorano le caratteristiche strutturali e organizzative del sistema carcerario minorile contemporaneo. Particolare attenzione viene dedicata alle pratiche educative e alle politiche di reinserimento, che mirano a favorire processi di risocializzazione efficaci e duraturi. Il lavoro si concentra inoltre sull’istituto penale minorile di Treviso, analizzato come caso concreto per evidenziare alcune delle politiche educative attuate e le potenzialità e le criticità delle strategie adottate in un contesto reale. La ricerca mette in luce come un approccio educativo e rieducativo sia centrale nel percorso di recupero dei minori, contribuendo a costruire opportunità di vita alternativa alla devianza.