La presente tesi si propone di analizzare il ruolo dell'attività motoria nel rendimento scolastico degli adolescenti. Nel primo capitolo viene approfondita la fase dell'adolescenza, considerata come un periodo ricco di cambiamenti fisici, emotivi e sociali. Successivamente, viene analizzata l'importanza dell'attività motoria intra ed extrascolastica in adolescenza, evidenziando i benefici di essa e le strategie per promuovere stili di vita attivi. Infine, la tesi esplora la relazione tra movimento e rendimento scolastico, esaminando i fattori che influenzano il movimento e i meccanismi neurofisiologici coinvolti con eventuali proposte di intervento. Si tratta di una tesi compilativa basata su fonti scientifiche attuali, con l'obiettivo di fornire una panoramica chiara e utile per promuovere interventi educativi mirati al benessere degli adolescenti.

L'INFLUENZA DELL'ATTIVITÀ MOTORIA SUL RENDIMENTO SCOLASTICO NEGLI ADOLESCENTI

DE TOFFANI, MARCO
2024/2025

Abstract

La presente tesi si propone di analizzare il ruolo dell'attività motoria nel rendimento scolastico degli adolescenti. Nel primo capitolo viene approfondita la fase dell'adolescenza, considerata come un periodo ricco di cambiamenti fisici, emotivi e sociali. Successivamente, viene analizzata l'importanza dell'attività motoria intra ed extrascolastica in adolescenza, evidenziando i benefici di essa e le strategie per promuovere stili di vita attivi. Infine, la tesi esplora la relazione tra movimento e rendimento scolastico, esaminando i fattori che influenzano il movimento e i meccanismi neurofisiologici coinvolti con eventuali proposte di intervento. Si tratta di una tesi compilativa basata su fonti scientifiche attuali, con l'obiettivo di fornire una panoramica chiara e utile per promuovere interventi educativi mirati al benessere degli adolescenti.
2024
THE INFLUENCE OF PHYSICAL ACTIVITY ON ADOLESCENTS' ACADEMIC PERFORMANCE
Attività Motoria
Scuola
Rendimento
Adolescenti
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/96379