Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA): comunicazione, comprensione e coinvolgimento assistenziale nei pazienti pediatrici con bisogni comunicativi complessi (BCC) e/o deficit cognitivi.

Nei bambini con bisogni comunicativi complessi e/o con deficit cognitivi, l’utilizzo della Comunicazione Aumentativa Alternativa è efficace nel migliorare la comunicazione, comprensione ed il coinvolgimento nel percorso assistenziale odontoiatrico? L’ ipotesi è quella di confermare di confermare che la CAA sia un metodo utile per la creazione di comunicazione, comprensione e coinvolgimento nel percorso assistenziale erogato in pazienti pediatrici con bisogni comunicativi complessi e/o con deficit cognitivi. L’obiettivo dello studio è valutare l’efficacia della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) come strumento utile a favorire la comunicazione ed il coinvolgimento nel percorso assistenziale odontoiatrico rivolto a pazienti pediatrici con bisogni comunicativi complessi e/o con deficit cognitivi. In particolare, si intende indagare quanto il metodo sia stato compreso dai pazienti e dai loro familiari o caregiver; il gradimento di tale metodo, l' efficacia percepita e la sua eventuale utilità anche in altri contesti assistenziali, tramite la somministrazione di un questionario da compilare durante la permanenza degli utenti presso l' UOSD di Odontoiatria di Comunità nel presidio di Piove di Sacco (PD).