Sport maschili, sport femminili o sport per tutti? Il rapporto tra genere e sport nelle parole di bambini, bambine e genitori

This dissertation aims to explore the relationship between gender and sport, with particular attention to the existence or absence of disciplines commonly perceived as “masculine” or “feminine” in contemporary society. The objective is to analyse how gender stereotypes influence children’s choices, preferences, and participation in extracurricular sports activities, as well as the role that families play in transmitting or overcoming such representations. Through questionnaires administered to children and parents, the research highlights how gender stereotypes continue to permeate the collective imagination, while also revealing signs of openness towards a more inclusive conception of sport. The findings suggest the need for a renewed educational commitment: schools, families, and society as a whole are called upon to collaborate in promoting a sporting culture that values diversity, ensures equal access, and encourages every individual to freely express their potential beyond gender boundaries.

Il presente elaborato si propone di indagare il rapporto tra genere e sport, con particolare attenzione all’esistenza o meno di discipline considerate comunemente “maschili” o “femminili” nella società contemporanea. L’obiettivo è analizzare in che modo gli stereotipi di genere influenzino le scelte, le preferenze e la partecipazione dei bambini alle attività sportive extrascolastiche, nonché il ruolo che la famiglia esercita nella trasmissione o nel superamento di tali rappresentazioni. Attraverso la somministrazione di questionari rivolti a bambini, bambine e genitori, la ricerca evidenzia il modo in cui gli stereotipi di genere continuino a permeare l’immaginario collettivo, ma mostra anche segnali di apertura verso una concezione più inclusiva dello sport. I risultati emersi suggeriscono la necessità di un rinnovato impegno educativo: scuola, famiglia e società sono chiamate a collaborare per promuovere una cultura sportiva che riconosca il valore della diversità, favorisca la parità di accesso e incoraggi ogni individuo a esprimere liberamente il proprio potenziale, al di là delle appartenenze di genere.