Crescere insieme: la comunità mamma-bambino come spazio di empowerment della relazione educativa, dello sviluppo del sé autentico e della cura personale

La presente tesi ha lo scopo di evidenziare come la relazione educativa per le persone accolte all'interno della comunità mamma - bambino, possa favorire un percorso di cura, consapevolezza e autonomia, fondamentali per una progettualità futura positiva. Il primo capitolo esplora i fondamenti teorici della relazione facendo riferimento al significato dell’educazione. Si dà particolare rilievo ai contributi di Martin Buber, filosofo del dialogo e Luigina Mortari, una delle pedagogiste italiane che ha contribuito alla riflessione sull'importanza della cura all'interno della relazione. In tale contesto si evidenzia la funzione genitoriale e i diritti del bambino come principi cardine per una relazione efficace. Il secondo capitolo analizza la realtà della comunità mamma-bambino con focus specifico sul territorio veneto e sui riferimenti normativi che ne consentono l’accesso e il funzionamento. Il terzo capitolo è dedicato all’ esperienza di tirocinio presso una comunità mamma-bambino. Si mettono in luce gli obiettivi e la struttura della comunità, la centralità del percorso educativo individualizzato (P.E.I) e le riflessioni personali.