Educare alle emozioni nella scuola dell'infanzia

Come si impara a sentire e gestire le proprie emozioni? Il presente lavoro esplora il ruolo dell’educazione emotiva nella fascia prescolare, con particolare attenzione allo sviluppo delle competenze di regolazione emotiva nei bambini. L’obiettivo è promuovere la consapevolezza delle emozioni e l’adozione di strategie adattive, come l’uso del linguaggio per esprimere stati emotivi, l’empatia e il controllo degli impulsi. Attraverso metodologie ludiche, narrative ed espressive, l’intervento educativo può facilitare l’acquisizione di queste abilità, contribuendo a creare un ambiente scolastico sereno, inclusivo e cooperativo. L’analisi teorica è accompagnata da esempi e riflessioni pedagogiche sul ruolo dell’educatore come facilitatore dello sviluppo emotivo. Tale progetto, infatti, intende mettere in luce l’importanza di interventi strutturati per sostenere la crescita socio-emotiva sin dalla prima infanzia.