L’IMPATTO DELLE TECNOLOGIE DIGITALI NELLA PRIMA INFANZIA: uno sguardo critico sulla mediazione adulta e sulla relazione genitore-figlio

This thesis explores the impact of digital technologies in early childhood, with a critical focus on adult mediation and the parent-child relationship. Through a multidisciplinary lens, it examines the cognitive, emotional, and social effects of early exposure to digital devices, highlighting both the potential benefits and the associated risks. Special attention is given to the educational responsibility of adults, the quality of mediated interactions, and the ways in which technology influences attachment processes and family communication. The aim is to provide a reflective analysis of the challenges and opportunities of parenting in the digital age.

La presente tesi analizza l’impatto delle tecnologie digitali nella prima infanzia, con particolare attenzione al ruolo della mediazione adulta e alle dinamiche della relazione genitore-figlio. Attraverso un approccio critico e multidisciplinare, vengono esaminati gli effetti cognitivi, emotivi e sociali dell’esposizione precoce ai dispositivi digitali, evidenziando i rischi e le potenzialità di tali strumenti. Un focus specifico è dedicato alla responsabilità educativa degli adulti, alla qualità dell’interazione mediata e al modo in cui le tecnologie influenzano i processi di attaccamento e comunicazione familiare. L’obiettivo è offrire una riflessione consapevole sulle sfide e sulle opportunità della genitorialità nell’era digitale.