Pastorale giovanile e spazi extrascolastici: evoluzione storica e ruolo educativo nella società contemporanea

La tesi esplora e analizza l'evoluzione storica della Pastorale Giovanile in Italia a partire dal Concilio Vaticano II, con particolare attenzione ai contesi extrascolastici considerati spazi educativi per la formazione integrale dei giovani. La ricerca svolta evidenzia il forte legame tra la pratica pastorale e la dimensione educativa, mostrando come la Pastorale Giovanile favorisca la crescita personale, relazionale e comunitaria di adolescenti e giovani. Una parte dello studio è dedicata a un'indagine qualitativa condotta nel territorio di Venezia, che osserva le esperienze locali di pastorale giovanile e le mette in relazione con il contesto nazionale, offrendo una prospettiva sia specifica sia generale. L'approccio pedagogico e storiografico adottato intende dimostrare come la pastorale giovanile possa rispondere ai bisogni educativi e sociali contemporanei, promuovendo protagonismo, accompagnamento e senso di comunità.