La tesi analizza il ruolo dell’imprevisto nell’esperienza educativa, indagando come eventi inattesi generino risposte emotive e processi di apprendimento. Si esplorano i legami tra incertezza, vulnerabilità e resilienza. Un caso studio su un bambino completa la riflessione, proponendo strategie pedagogiche per trasformare l’imprevisto in opportunità di crescita.

L’imprevisto e la gestione emotiva

RIZZA, VERONICA
2025/2026

Abstract

La tesi analizza il ruolo dell’imprevisto nell’esperienza educativa, indagando come eventi inattesi generino risposte emotive e processi di apprendimento. Si esplorano i legami tra incertezza, vulnerabilità e resilienza. Un caso studio su un bambino completa la riflessione, proponendo strategie pedagogiche per trasformare l’imprevisto in opportunità di crescita.
2025
The Unexpected and Emotional Regulation
Imprevisto
Conoscenza di sé
Emozioni
CALLEGARI, CARLA
Lauree magistrali
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/106902