LA COSTRUZIONE DELL’AUTONOMIA ATTRAVERSO LA LIBERTÀ DI MOVIMENTO: Sviluppo senso-motorio e percorsi di acquaticità nella prima infanzia

L’elaborato analizza il ruolo dello sviluppo senso-motorio nella costruzione dell’autonomia nei primi tre anni di vita, con particolare attenzione alla libertà di movimento. Attraverso i contributi teorici di Jean Piaget, Maria Montessori ed Emmi Pikler, viene evidenziata l’importanza dell’esperienza corporea e dell’esplorazione autonoma nello sviluppo cognitivo, emotivo e relazionale del bambino. La tesi approfondisce inoltre il ruolo dell’adulto nel sostenere l’autonomia infantile, promuovendo fiducia, autostima e consapevolezza delle proprie capacità. Nella parte finale, le riflessioni teoriche vengono applicate al contesto dell’acquaticità neonatale, presentata come esperienza educativa capace di favorire lo sviluppo motorio, sensoriale ed emotivo del bambino attraverso il movimento libero e la relazione con l’ambiente acquatico.