Oltre la trasgressione: la menzogna infantile tra sviluppo tipico, atipico e contesto familiare

La menzogna infantile viene tradizionalmente letta come una trasgressione morale ma la ricerca degli ultimi decenni ne propone una visione più complessa e ricca di sfumature. Il presente lavoro propone l’esplorazione dello sviluppo della menzogna considerando più livelli di analisi. Nel primo capitolo la menzogna viene inquadrata come conquista evolutiva, esaminandone le basi cognitive e le funzioni sociali. Nel secondo capitolo l’attenzione si sposta su casi in cui la menzogna assume una connotazione problematica, approfondendo i Disturbi del Comportamento Dirompente ed il caso dello Spettro dell’Autismo. L’elaborato si chiude con una riflessione sul ruolo del contesto familiare