Il presente elaborato ha come obiettivo lo studio della possibile correlazione tra il microbiota intestinale e l’insorgenza in età prescolare della sintomatologia di disturbi del neurosviluppo, nello specifico del Disturbo da Deficit dell’Attenzione/Iperattività (ADHD) e Disturbo dello Spettro Autistico (DSA). Nel Capitolo 1 viene approfondito cos’è l’asse intestino-cervello: a partire dagli studi che avvengono intorno al 1840 fino allo stato dell’arte odierno. Questa via di comunicazione bidirezionale si è rivelata, col tempo, sempre più importante nella neuropsicologia. Si approfondirà, dunque, cos’è il microbiota, come cambia durante l’età evolutiva, definendo anche cos’è la disbiosi. Nel Capitolo 2 si descrivono i disturbi del neurosviluppo, parlando della diagnosi, delle comorbidità, dell’eziologia e del trattamento. Nello specifico, in questo elaborato, vengono presi in analisi ADHD e DSA, per i quali la letteratura scientifica presenta diverse evidenze di correlazione con il microbiota intestinale. Nel Capitolo 3, infine, si presenta il progetto di ricerca GEDys: uno studio sperimentale condotto su bambini in età prescolare e inizio alfabetizzazione. In particolare, si andranno a indagare i dati di due dei vari questionari somministrati ai genitori: “microbiota” e “CBCL 1,5-5”. Per concludere, si discuterà delle analisi condotte sulla sintomatologia dei disturbi del neurosviluppo in correlazione ai risultati del questionario microbiota, confrontandole con la letteratura scientifica attuale.
Disbiosi e Disturbi del Neurosviluppo: Evidenze da uno Studio Correlazionale in Età Prescolare
COLANGELO, GIOVANNI
2025/2026
Abstract
Il presente elaborato ha come obiettivo lo studio della possibile correlazione tra il microbiota intestinale e l’insorgenza in età prescolare della sintomatologia di disturbi del neurosviluppo, nello specifico del Disturbo da Deficit dell’Attenzione/Iperattività (ADHD) e Disturbo dello Spettro Autistico (DSA). Nel Capitolo 1 viene approfondito cos’è l’asse intestino-cervello: a partire dagli studi che avvengono intorno al 1840 fino allo stato dell’arte odierno. Questa via di comunicazione bidirezionale si è rivelata, col tempo, sempre più importante nella neuropsicologia. Si approfondirà, dunque, cos’è il microbiota, come cambia durante l’età evolutiva, definendo anche cos’è la disbiosi. Nel Capitolo 2 si descrivono i disturbi del neurosviluppo, parlando della diagnosi, delle comorbidità, dell’eziologia e del trattamento. Nello specifico, in questo elaborato, vengono presi in analisi ADHD e DSA, per i quali la letteratura scientifica presenta diverse evidenze di correlazione con il microbiota intestinale. Nel Capitolo 3, infine, si presenta il progetto di ricerca GEDys: uno studio sperimentale condotto su bambini in età prescolare e inizio alfabetizzazione. In particolare, si andranno a indagare i dati di due dei vari questionari somministrati ai genitori: “microbiota” e “CBCL 1,5-5”. Per concludere, si discuterà delle analisi condotte sulla sintomatologia dei disturbi del neurosviluppo in correlazione ai risultati del questionario microbiota, confrontandole con la letteratura scientifica attuale.| File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/109689