Il presente elaborato ha come obiettivo lo studio della possibile correlazione tra il microbiota intestinale e l’insorgenza in età prescolare della sintomatologia di disturbi del neurosviluppo, nello specifico del Disturbo da Deficit dell’Attenzione/Iperattività (ADHD) e Disturbo dello Spettro Autistico (DSA). Nel Capitolo 1 viene approfondito cos’è l’asse intestino-cervello: a partire dagli studi che avvengono intorno al 1840 fino allo stato dell’arte odierno. Questa via di comunicazione bidirezionale si è rivelata, col tempo, sempre più importante nella neuropsicologia. Si approfondirà, dunque, cos’è il microbiota, come cambia durante l’età evolutiva, definendo anche cos’è la disbiosi. Nel Capitolo 2 si descrivono i disturbi del neurosviluppo, parlando della diagnosi, delle comorbidità, dell’eziologia e del trattamento. Nello specifico, in questo elaborato, vengono presi in analisi ADHD e DSA, per i quali la letteratura scientifica presenta diverse evidenze di correlazione con il microbiota intestinale. Nel Capitolo 3, infine, si presenta il progetto di ricerca GEDys: uno studio sperimentale condotto su bambini in età prescolare e inizio alfabetizzazione. In particolare, si andranno a indagare i dati di due dei vari questionari somministrati ai genitori: “microbiota” e “CBCL 1,5-5”. Per concludere, si discuterà delle analisi condotte sulla sintomatologia dei disturbi del neurosviluppo in correlazione ai risultati del questionario microbiota, confrontandole con la letteratura scientifica attuale.

Disbiosi e Disturbi del Neurosviluppo: Evidenze da uno Studio Correlazionale in Età Prescolare

COLANGELO, GIOVANNI
2025/2026

Abstract

Il presente elaborato ha come obiettivo lo studio della possibile correlazione tra il microbiota intestinale e l’insorgenza in età prescolare della sintomatologia di disturbi del neurosviluppo, nello specifico del Disturbo da Deficit dell’Attenzione/Iperattività (ADHD) e Disturbo dello Spettro Autistico (DSA). Nel Capitolo 1 viene approfondito cos’è l’asse intestino-cervello: a partire dagli studi che avvengono intorno al 1840 fino allo stato dell’arte odierno. Questa via di comunicazione bidirezionale si è rivelata, col tempo, sempre più importante nella neuropsicologia. Si approfondirà, dunque, cos’è il microbiota, come cambia durante l’età evolutiva, definendo anche cos’è la disbiosi. Nel Capitolo 2 si descrivono i disturbi del neurosviluppo, parlando della diagnosi, delle comorbidità, dell’eziologia e del trattamento. Nello specifico, in questo elaborato, vengono presi in analisi ADHD e DSA, per i quali la letteratura scientifica presenta diverse evidenze di correlazione con il microbiota intestinale. Nel Capitolo 3, infine, si presenta il progetto di ricerca GEDys: uno studio sperimentale condotto su bambini in età prescolare e inizio alfabetizzazione. In particolare, si andranno a indagare i dati di due dei vari questionari somministrati ai genitori: “microbiota” e “CBCL 1,5-5”. Per concludere, si discuterà delle analisi condotte sulla sintomatologia dei disturbi del neurosviluppo in correlazione ai risultati del questionario microbiota, confrontandole con la letteratura scientifica attuale.
2025
Dysbiosis and Neurodevelopmental Disorders: Evidence from a Correlational Study in Preschool Age
Disbiosi
Neurosviluppo
ADHD
Autismo
Microbiota
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/109689