Emozioni ed apprendimento: Prospettive psicologiche ed educative

Il presente lavoro analizza il ruolo delle emozioni nel contesto scolastico e il loro impatto sui processi di apprendimento. Dopo una rassegna delle principali teorie psicologiche ed educative, viene approfondita la relazione tra benessere emotivo, motivazione e rendimento degli studenti. Particolare attenzione è dedicata alla gestione delle emozioni in età scolare e al ruolo della relazione insegnante–studente. Infine, vengono presentate strategie e modelli di intervento, come i programmi di educazione emotiva e il Social-Emotional Learning (SEL), con l’obiettivo di promuovere un ambiente scolastico favorevole allo sviluppo armonico della persona.