Competenze genitoriali nei contesti di maltrattamento

The present study investigates parenting competences in contexts of child maltreatment, adopting an integrated perspective that considers the role of early relational experiences, adult attachment, parenting stress, and conflict management strategies. Despite the extensive literature on child maltreatment, there is still limited research specifically focused on parenting competences in individuals who engage in abusive behaviors. The study employs a cross-sectional quantitative design and compares a group of parents involved in maltreatment dynamics with a control group. Parenting competences are assessed using the Parental Competences Test (TKR), along with additional instruments aimed at evaluating relational and individual variables. The aim is to identify differences in parenting functioning between the groups, examine the role of stress and conflict dynamics, and explore the intergenerational continuity of caregiving experiences. The expected results may contribute to a better understanding of parenting in high-risk contexts, with relevant clinical and forensic implications.

Il presente studio analizza le competenze genitoriali nei contesti di maltrattamento, adottando una prospettiva integrata che considera il ruolo delle esperienze relazionali precoci, dell’attaccamento adulto, dello stress genitoriale e delle modalità di gestione del conflitto. Nonostante l’ampia letteratura sul maltrattamento, risultano limitati gli studi focalizzati in modo specifico sulle competenze genitoriali nei soggetti autori di violenza. La ricerca prevede un disegno quantitativo trasversale e il confronto tra un gruppo di genitori coinvolti in dinamiche di maltrattamento e un gruppo di controllo. Le competenze genitoriali vengono valutate attraverso il Parental Competences Test (TKR), insieme ad altri strumenti volti ad analizzare le variabili relazionali e individuali. L’obiettivo è individuare differenze nel funzionamento genitoriale tra i gruppi, analizzare il ruolo dello stress e delle dinamiche conflittuali e approfondire la continuità intergenerazionale delle esperienze di cura. I risultati attesi potranno contribuire alla comprensione della genitorialità nei contesti di rischio, con rilevanti implicazioni cliniche e forensi.