L’obiettivo del presente lavoro è la progettazione e la prototipazione di una pipeline software per l’estrazione automatica di possibili coppie domanda-risposta da video-lezioni. Il sistema è concepito per elaborare registrazioni audio/video, estrarre il contenuto parlato e individuare segmenti didatticamente rilevanti, con la finalità di produrre output strutturati utilizzabili in contesti di formazione digitale. L’attività si concentra sugli aspetti architetturali e implementativi della pipeline, con particolare attenzione alla separazione tra le fasi di acquisizione dell’input, preprocessing, trascrizione, analisi del contenuto e generazione dell’output. L’approccio adottato privilegia l’integrazione di componenti esistenti, al fine di realizzare un prototipo modulare, testabile ed estendibile. Il risultato atteso consiste nella definizione di una base operativa per la trasformazione semi-automatica di contenuti didattici non strutturati in risorse potenzialmente impiegabili per la generazione di quiz e altre attività formative digitali.
Progettazione e prototipazione di una pipeline per l’estrazione automatica di domande e risposte da video-lezioni
POGETTA, MATTEO
2025/2026
Abstract
L’obiettivo del presente lavoro è la progettazione e la prototipazione di una pipeline software per l’estrazione automatica di possibili coppie domanda-risposta da video-lezioni. Il sistema è concepito per elaborare registrazioni audio/video, estrarre il contenuto parlato e individuare segmenti didatticamente rilevanti, con la finalità di produrre output strutturati utilizzabili in contesti di formazione digitale. L’attività si concentra sugli aspetti architetturali e implementativi della pipeline, con particolare attenzione alla separazione tra le fasi di acquisizione dell’input, preprocessing, trascrizione, analisi del contenuto e generazione dell’output. L’approccio adottato privilegia l’integrazione di componenti esistenti, al fine di realizzare un prototipo modulare, testabile ed estendibile. Il risultato atteso consiste nella definizione di una base operativa per la trasformazione semi-automatica di contenuti didattici non strutturati in risorse potenzialmente impiegabili per la generazione di quiz e altre attività formative digitali.| File | Dimensione | Formato | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12608/111507