Tra pedagogia e psicoanalisi: Maria Montessori, Sigmund Freud e Anna Freud a confronto sulla crescita ed educazione del bambino.

Il presente elaborato mette a confronto l'approccio pedagogico e quello psicoanalitico attraverso i contributi di Maria Montessori, Sigmund Freud e Anna Freud, con particolare attenzione ai processi di educazione e crescita del bambino. Il primo capitolo ricostruisce il contesto storico e la vita biografica degli autori; il secondo approfondisce i principi del metodo montessoriano, con riferimento all'autonomia del bambino, al ruolo dell'ambiente e del maestro; il terzo analizza la teoria psicoanalitica freudiana e il contributo di Anna Freud, soffermandosi sullo sviluppo psicosessuale del bambino e sull'influenza dell'ambiente e delle relazioni sociali; infine, il quarto propone un confronto tra le due prospettive e una loro attualizzazione nei contesti educativi contemporanei. Dall'analisi condotta emerge che, pur partendo da prospettive differenti, i due orientamenti teorici riconoscono la centralità della crescita del bambino e il ruolo dell'interazione tra la dimensione interna e l'esperienza educativa nello sviluppo della personalità.