Il teatro nell'educazione (TIE) come risorsa professionale per la formazione degli insegnanti di Scuola primaria

Il presente lavoro indaga il ruolo del teatro nella formazione degli insegnanti di scuola primaria, esplorando le sue potenzialità sia come strumento educativo per i bambini sia come pratica formativa per i docenti. Il teatro viene analizzato nella sua dimensione pedagogica, come linguaggio espressivo, corporeo, strumento di sviluppo sociale e creativo e risorsa per la prevenzione del disagio, mettendo in luce il valore formativo che può assumere anche per chi insegna. A partire da una revisione della letteratura sulla formazione iniziale e in servizio degli insegnanti, il lavoro approfondisce la presenza del teatro nei percorsi universitari di Scienze della Formazione Primaria in Italia e in alcuni contesti europei, evidenziando analogie e differenze tra i diversi approcci. La parte conclusiva presenta una ricerca qualitativa condotta attraverso interviste a formatori ed esperti che utilizzano il teatro nella formazione degli insegnanti, con l'obiettivo di rispondere alla seguente domanda di ricerca: in che modo il teatro può contribuire alla formazione degli insegnanti e al miglioramento delle pratiche didattiche nella scuola primaria?