La documentazione educativa e la figura del coordinatore pedagogico come promotori di cultura dell'infanzia.

Il presente elaborato si propone di indagare il tema della documentazione educativa e la figura del coordinatore pedagogico, definendoli come attori chiave nella costruzione e diffusione di una rinnovata cultura dell'infanzia. L'approfondimento evidenzia come la documentazione, se sostenuta da intenzionalità, riflessività e competenze, diventi un potente dispositivo per la partecipazione dei genitori alla vita scolastica e uno strumento di valutazione della qualità. In un sistema che punta alla valorizzazione dell'infanzia e dei servizi dedicati, dunque, il coordinatore pedagogico assume il ruolo di promotore di competenza e riflessività, nonché di garante di processi di documentazione che rappresentano ponti di comunicazione tra i servizi per l'infanzia, le famiglie e il territorio.