I meccanismi di cambiamento nel Parent Training per i disturbi del comportamento esternalizzante: un’analisi di mediatori e moderatori verso un intervento personalizzato

This thesis examines the mechanisms of change and moderating factors underlying the effectiveness of parenting programs (PT) aimed at managing externalizing and disruptive behavior disorders in childhood. The analysis of the intrinsic limitations of standardized intervention logic demonstrates the need to shift toward specific pathways, with a view to true therapeutic personalization and a deeper understanding of individual differences in the benefits and mechanisms of parenting support programs.

Questo elaborato esamina i meccanismi di cambiamento e i fattori di moderazione alla base dell'efficacia dei programmi di parent training (PT) rivolti alla gestione dei disturbi del comportamento esternalizzante e dirompente in età evolutiva. L'analisi dei limiti intrinseci alle logiche di intervento standardizzate dimostra la necessità di virare verso percorsi specifici, nell'ottica di una reale personalizzazione terapeutica e di una comprensione più approfondita delle differenze individuali nei benefici e nei meccanismi dei programmi di sostegno alla genitorialità.