La tesi tratta dell'anziano fragile affetto da demenza e il ruolo dell'educatore nella relazione di cura. Nel primo e nel secondo capitolo vengono stilate le varie tipologie di demenze e i servizi a cui si può rivolgere l'anziano e la famiglia per un aiuto a gestire al meglio la situazione. Il terzo capito tratta della relazione di cura tra educatore e anziano fragile, dove attraverso il Metodo Montessoriano viene spiegato il ruolo dell'educatore e vengono messe appunto le differenze e somiglianze tra anziano e bambino. Il quarto capitolo tratta dell'esperienza di Tirocinio svolta nella Residenza Riviera del Brenta in cui vengono evidenziati l'inclusione e l'inserimento dei soggetti affetti da demenza in un gruppo; inoltre vengono spiegate le attività e i progetti svolti durante tutto il periodo di tirocinio.
L'anziano affetto da demenza e il ruolo dell'educatore nel suo trattamento
CACCO, GRETA
2025/2026
Abstract
La tesi tratta dell'anziano fragile affetto da demenza e il ruolo dell'educatore nella relazione di cura. Nel primo e nel secondo capitolo vengono stilate le varie tipologie di demenze e i servizi a cui si può rivolgere l'anziano e la famiglia per un aiuto a gestire al meglio la situazione. Il terzo capito tratta della relazione di cura tra educatore e anziano fragile, dove attraverso il Metodo Montessoriano viene spiegato il ruolo dell'educatore e vengono messe appunto le differenze e somiglianze tra anziano e bambino. Il quarto capitolo tratta dell'esperienza di Tirocinio svolta nella Residenza Riviera del Brenta in cui vengono evidenziati l'inclusione e l'inserimento dei soggetti affetti da demenza in un gruppo; inoltre vengono spiegate le attività e i progetti svolti durante tutto il periodo di tirocinio.| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
TESI NUOVA (3).pdf
Accesso riservato
Dimensione
292.19 kB
Formato
Adobe PDF
|
292.19 kB | Adobe PDF |
The text of this website © Università degli studi di Padova. Full Text are published under a non-exclusive license. Metadata are under a CC0 License
https://hdl.handle.net/20.500.12608/116996