Oltre il sentimento. L'amore come pratica di cura e trasformazione sociale in bell hooks.

Il presente lavoro analizza il pensiero di bell hooks a partire dal saggio Tutto sull'amore e dai testi dedicati alla pedagogia e alla società, con l'obiettivo di superare la concezione romantica e passiva del sentimento per riconoscerlo come atto di volontà, scelta etica e pratica quotidiana. L'indagine si fonda rigorosamente sull'analisi ravvicinata delle fonti primarie dell'autrice, tra cui Elogio del margine, Insegnare a trasgredire, Insegnare il pensiero critico e Insegnare comunità. L’elaborato articola l'analisi in una progressione strutturata in tre capitoli: dapprima decostruisce i miti culturali dominanti per ridefinire l'amore come impegno fondato sulla cura; successivamente ne esplora la valenza pedagogica attraverso la engaged pedagogy, mostrando come la cura fondi una relazione educativa autentica basata su reciprocità e onestà; infine, estende la riflessione alla dimensione collettiva e politica, evidenziando il ruolo della comunità come spazio reale di trasformazione sociale. In sintesi, la ricerca valorizza la visione di hooks come una prospettiva fondamentale per ripensare l'educazione non come semplice trasmissione tecnica, ma come pratica di libertà, cura e cambiamento.