Crescere nel digitale. L'introduzione della tecnologia nei contesti educativi 3-6 anni: inevitabilità, limiti e responsabilità educative.

Questa tesi analizza l’inevitabile introduzione della tecnologia nei contesti educativi rivolti a bambini dai 3 ai 6 anni osservando potenzialità, limiti e implicazioni pedagogiche. Lo sviluppo tecnologico, in costante evoluzione, ci richiama alla necessità di riflettere in maniera critica sul ruolo degli strumenti digitali all’interno del delicato mondo educativo considerandone il loro impatto. Il lettore troverà un’analisi equilibrata, partendo dallo studio letterario del tema tecnologico andando a delineare il quadro teorico di partenza come introduzione all’argomento. In un secondo momento verrà presentato il soggetto principale dello studio in relazione alle fasce di riferimento, per poi proseguire con la rilevazione della problematica e l’analisi della responsabilità educativa nel guidare l’incontro tra infanzia e digitale.