Attitudini, stereotipo di genere e attività di home numeracy: quale relazione tra le credenze dei genitori e la prestazione matematica in bambini della scuola primaria?

MARIN, BEATRICE
2020/2021
2020
Attitudes, gender stereotype and home numeracy activities: what relationship between parents’ beliefs and maths performance in primary school children?
attitudini
stereotipo
matematica
CAVIOLA, SARA
Lauree magistrali
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

The text of this website © Università degli studi di Padova. Full Text are published under a non-exclusive license. Metadata are under a CC0 License

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/2065