Ansia per la matematica, attitudini e fattori contestuali: come influenzano le prestazioni matematiche in bambini della scuola primaria?

POLGA, ANGELA
2020/2021
2020
Math anxiety, attitudes and contextual factors: how may they influence math performance in primary school children?
math anxiety
attitudes
contextual factors
children
primary school
CAVIOLA, SARA
Lauree magistrali
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12608/2883