Favorire l’inclusione scolastica e promuovere gli atteggiamenti positivi attraverso il contatto immaginato

L'elaborato tratta dell'inclusione scolastica nei confronti di bambini con vulnerabilità. Per poterne parlare è presente una premessa sulla società globalizzata in cui viviamo oggi, e dell'eterogeneità in essa presente. Quest'ultima fa sì che si creino stereotipi e pregiudizi nei confronti delle diversità. Anche nella scuola si trovano queste dinamiche e nel progetto d'intervento si tenta, attraverso la tecnica del contatto immaginato, di favorire l'inclusione scolastica e promuovere gli atteggiamenti positivi nei confronti di bambini con disabilità fisiche , con esperienza di migrazione e appartenenti alla comunità Rom.